“AI非遗体验角”走进西湖社区：家门口的文化启蒙课堂

在抚州市临川区文昌街道西湖社区的新时代文明实践站里，一处十余平方米的角落正在改变周边家庭对“托育”与“文化启蒙”的认知。

几张矮桌上摆放着竹编积木、AR脸谱卡、皮影拼图；墙角立着一台触控大屏，里面装着专为3至6岁幼儿设计的“戏宝说”APP；屏幕上，一位虚拟的采茶戏演员正用水袖比划着唱腔，孩子们围坐一圈，有的跟着哼唱，有的用手指在平板上为傩舞面具涂色。这是周宇俊学生工作室“智承文脉·非遗童行”项目在西湖社区落地的“AI非遗体验角”。

“以前接孩子放学，回家就是看电视。现在社区有了这个角落，他每天主动要来，说要去和‘脸谱老师’学唱戏。”一位双职工家长告诉记者。

破解“托育难”与“启蒙缺”的双重困局

调研显示，抚州市普惠托位缺口约3000个，双职工家庭普遍面临“接娃难”“临时看护难”的焦虑。与此同时，76%的家长认为市面上的早教内容缺乏本土文化元素，想教孩子认识家乡非遗，却不知从何入手。

西湖社区是抚州文昌里历史文化街区周边的典型居住区，辖区内有大量双职工家庭，0至6岁幼儿近百名。社区负责人何君介绍：“我们一直想为居民提供更丰富的文化服务，但缺专业内容、缺合适形式、缺可持续运营的抓手。”

2026年初，周宇俊学生工作室与西湖社区达成合作，共建“AI非遗体验角”。项目方提供课程体系、智能教具、师资培训及运营支持；社区提供场地、组织居民、落实日常管理。双方约定：体验角向辖区家庭免费开放，每周至少开展一次非遗主题互动活动，寒暑假增加场次。

从“看热闹”到“玩门道”：幼儿非遗认知率翻三倍

体验角的核心理念是“适龄化再造”——将高深抽象的非遗技艺，拆解为幼儿能听懂、能动手、能沉浸的游戏化内容。

在采茶戏主题课上，孩子们先通过AR脸谱卡“召唤”出3D采茶戏演员，观察其服饰、动作和唱腔；再用平板跟读方言唱词，系统实时打分反馈；最后用可拼接的竹编积木搭建一个“小戏台”，把脸谱卡插上去，自导自演一出迷你采茶戏。

“我们不是在教孩子‘学非遗’，而是让他们‘玩非遗’。”项目课程负责人洪梦菲说，“触摸、观察、模仿、创造——这是幼儿认知世界的自然路径。”

效果有数据支撑。在西湖社区为期两个月的试点中，参与幼儿对抚州本土非遗的认知掌握率从试点前的18%提升至82%；家长满意度达96%。一位奶奶在活动后感慨：“我唱了一辈子的采茶戏，没想到孙子用手机一扫就学会了，还回来教我。”

“普惠不贵”+“可持续运营”：社区模式的复制可能

体验角的运营遵循“普惠优先”原则：所有基础服务对社区居民免费，教具可现场使用，亦可象征性成本价购买（49元/套，含竹编积木和两张AR脸谱卡）。项目方通过政府购买服务、公益基金支持及后续的家庭端付费订阅，实现可持续运营。

“一个体验角的前期投入约3000元（含教具、设备、培训），后续每月运维成本不足500元。”项目运营总监黄子怡算了一笔账，“对社区而言，这是一项低成本、高获得感的文化惠民工程。”

截至目前，周宇俊学生工作室已在抚州5个社区落地“AI非遗体验角”，西湖社区是首个标准化样板。项目计划2026年内覆盖全市20个社区，并逐步向乡镇延伸。

从社区到家庭：让文化自信在生活里扎根

西湖社区的体验角每天下午四点半至六点开放，正好对接幼儿园放学时段。孩子们在这里玩上四五十分钟，家长在一旁等候、交流、甚至一起参与。这种“临时托育+文化启蒙”的一站式服务，被居民称为“最有抚州味的四点半课堂”。

“文化自信不是一句口号，它需要从孩子能摸到、能唱出、能玩起来的日常体验中长出来。”项目总负责人周宇俊说，“社区是离家庭最近的地方。我们把体验角建在社区，就是想让非遗成为孩子生活的一部分，而不是一年一两次的表演。”

傍晚时分，西湖社区的体验角又迎来一批孩子。有孩子熟练地拿起竹编积木，触摸发声模块用稚嫩的抚州方言讲出一段竹编故事；有孩子举着AR脸谱卡，对着屏幕奶声奶气地跟唱采茶戏。窗外的文昌里古街华灯初上，千年的文脉，正以一种崭新的方式，在童声中延续。