一堂行走的“思政课”：从“百班公益”看医学生社会责任感的养成

（温州，2026年3月15日） 当书本上的医学数据转化为老人们真实的健康指标，当课堂里模拟的沟通技巧应用于现实的代际对话，学习的意义便在实践中得到了升华。今日，温州医科大学仁济学院24康复治疗学2班同学走进洞头区助联体，以一场扎实的助老公益服务，完成了学校“百班公益”项目的关键一环，更上了一堂别开生面的“行走的思政课”。

“百班公益”是仁济学院推动的一项常态化、制度化德育实践工程，要求每个班级每学期自主策划并执行一次面向社会的公益服务。该机制旨在打破传统课堂的边界，让学生在真实的社会场景中理解专业价值，培养责任担当。今天24康复2班的活动，正是这一教育理念的生动体现。

本次活动的核心内容——量血压、测血糖、理发，看似基础，实则是对康复治疗学专业素养的一次综合检验。活动负责人、班级团支书介绍，为了确保服务的专业性和安全性，班级在两周前便组织了专项培训，邀请学院护理专业老师进行血压、血糖测量的实操指导，并学习了老年人沟通技巧与突发状况应对预案。“我们不是在‘做好事’，而是在‘做专业的事’。”该同学强调。

活动现场，严谨的专业态度贯穿始终。同学们严格遵循消毒流程，每人次测量后均对设备进行清洁；记录每位老人的健康数据，对血压、血糖值偏高的个案进行标记，并由班内专业课成绩优异的同学提供初步的健康生活方式建议。这种将专业知识直接转化为社会服务的模式，得到了现场老人们的信任与好评。不少老人主动拿出既往病历，与同学们探讨康复方案，形成了良好的互动。

从更宏观的视角看，此次活动也折射出高校公益服务从“形式参与”向“专业深耕”的转型趋势。温州医科大学作为一所以医学为特色的高校，其学生公益服务天然具有专业属性。“百班公益”项目的有力之处，在于它强制性地要求每一个班级、每一位学生都走出象牙塔，去直面社会需求。对于24康复2班的学生而言，今天的经历是一次宝贵的“预演”。他们提前感受到了康复工作者在社区健康管理体系中的角色——不仅是治疗者，更是健康教育的传播者和老年人心理的抚慰者。

洞头区助联体相关负责人对此次活动给予了高度评价：“大学生公益力量是社区为老服务体系的重要补充。温州医科大学的学生展现出很高的专业素养和人文关怀，他们带来的不仅是服务，更是科学的健康理念和青春活力。”

中午，活动圆满结束。同学们整理物资、清理场地，有序返校。对于24康复2班的42名同学来说，“百班公益”的任务清单上可以打上一个对勾，但关于社会责任、专业使命的思考才刚刚开始。这堂没有固定教材、没有围墙的“思政课”，已经在他们心中埋下了“医者仁心”的种子，静待未来在更广阔的人生舞台上生根发芽。

（文：王懿笑）