把论文写在祖国大地上——北科大实践团黔北之行记

两周时间，在人生的刻度上不过一瞬，但对于一群走进黔北大山的青年而言，却是一次从书本到土地、从校园到社会的深度丈量。14天里，他们在课堂上传递知识与温暖，在车间里触摸产业脉动，在茶海中看见发展理念的变迁。这不是一次简单的暑期实践，而是一堂行走在祖国乡土大地上的“大思政课”。

图 1 实践团成员出发时合影

7月下旬，北京科技大学甘露星火黔行乡村教育振兴实践团10名成员抵达贵州省遵义市正安县瑞濠街道。对他们来说，这不仅是一次支教与调研，更是一场关于成长与蜕变的深度体验。

在陪伴中读懂“教育”

在瑞濠街道青年之家，队员们以陪伴者的身份融入孩子们中间。手工课上，蹲下身来倾听每一个奇思妙想；户外空地上，与孩子们组队踢球、跳皮筋。当一名孩子在看完《建军大业》后说出“电影里那些人真的很勇敢”时，队员们意识到——教育的力量，有时就藏在一双被认真倾听的眼睛里。

图 2 实践团成员给小朋友上课

从“教”到“陪”，一字之差，却是认知的跃迁。队员们发现，真正的支教不是单向的知识输出，而是双向的成长奔赴。孩子们的纯真与信任，也在无声中塑造着这些年轻人的价值坐标。每一次蹲下身来的倾听，不只是给了孩子被看见的机会，也给了队员们重新理解“教育”二字的机会。

在产业一线看见“发展”

走出课堂，队员们在正安的产业版图中看到了另一种课堂。在吉他生产车间，机器流水线与手工打磨并行不悖，环保材料替代传统木材，让他们直观感受到工业发展与生态保护协同的可能。在手工制琴工作室，30年匠人张维义用三百余小时打磨一把金奖吉他，让“工匠精神”四个字从抽象概念变成了可触摸的真实。

图 3 实践团成员体验采茶

在海拔1400米的观三海茶海，万亩茶园与露营基地相邻而立，传统茶园打破单一农产品生产边界，将生态优势转化为发展动能。队员们在这里读懂了“绿水青山就是金山银山”不是一句口号，而是一整套从理念到落地的系统工程。这些在书本上读过多遍的道理，在产业一线变得鲜活可感。

把青春的脚步印在祖国大地上

14天里，每一次蹲下身来的倾听，每一次递出双手的陪伴，每一次走进车间的观摩，每一次与基层干部的对话，共同构成了一堂行走在祖国乡土大地上的“大思政课”。这堂课没有教室、没有课件，却有最生动的教材——那就是乡土中国本身。

乡村振兴，关键在人，希望在青年。当越来越多的青春力量将论文写在祖国大地上，将脚步印在山乡田野间，一幅产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕的壮美画卷，正在万千乡村徐徐展开。而每一个奔赴乡土的身影，都是这幅画卷上最为鲜活的笔触。

青春答卷

实践归来，队员们各自的笔记里写满了变化。有人从吉他车间带回了对“工匠精神”的重新理解，有人从茶海深处带回了对“绿色发展”的真切认同，有人从支教课堂带回了对“教育公平”的更深体悟。一名队员说：“以前觉得乡村振兴离自己很远，走过这14天才发现，它就在你蹲下身的那个瞬间，就在你走进车间的那一刻。”

这些变化，或许不会立刻体现在成绩单上，但会沉淀为他们看待世界的方式。正安的山、正安的琴、正安的茶、正安的人，已经在这群青年的心中种下了扎根乡土的种子。当他们在未来的课堂上重新翻开教材，那些关于“产业振兴”“生态保护”“乡村教育”的篇章，将不再只是考点，而是他们亲眼见证过的真实。

最好的论文，写在祖国大地上；最深的成长，发生在乡土田野间。这14天的意义，不在于走了多远，而在于看见了多深。青春的脚步，已然印在了祖国大地上——而属于他们的答卷，才刚刚展开。

（通讯员：蔡嘉陈）