南京农业大学：智传薪火守初心，科技筑梦续荣光
今年暑期，南京农业大学智慧农业学院（人工智能学院）“智传薪火”两弹一星精神志愿宣讲团开展了跨地域、多场景、专业化社会实践。团队以实地研学溯源红色根脉，以调研走访摸清传播现状，以分众宣讲传递报国初心，以数字赋能创新传播形式，奔赴多地开展系列实践活动，用青年话语讲述科研故事，以专业力量传承红色精神，让“两弹一星”精神在新时代落地生根、焕发新机。
走进大国重器，溯源科研奋斗征程
知行合一悟初心，实地研学汲力量。实践伊始，宣讲团走进南京航空航天大学教育教学实践基地，开启红色溯源研学之旅。队员们近距离观摩AG600大型水陆两栖飞机等航空核心装备，直观感受我国航空事业从无到有、从弱到强、攻坚克难、突破创新的壮阔发展历程。
一件件精密装备、一段段奋斗过往，生动镌刻着科研工作者扎根岗位、自主创新的攻坚精神。通过沉浸式实地研学，团队成员切实将两弹一星精神的内核要义内化于心、外化于行，为后续宣讲调研工作筑牢思想根基。“以前觉得‘科技强国’是个宏大的词，但站在这些装备面前，我突然明白了——它是无数人用一辈子垒出来的。”成员刘一涵在参观笔记中写道。
图1 团队在南京航空航天大学基地参观
深耕实地调研，探索红色传播新径
红色精神如何讲，群众才爱听？为回答这个问题，团队精心设计了涵盖“两弹一星历史认知、精神内涵解读、数字化传播需求”三大维度的调研问卷，走进校园、街头、社区，面向在校师生、社会游客、基层群众开展一对一访谈和走访。
“很多年轻人知道‘两弹一星’这个词，但具体说不清钱学森、邓稼先的故事。”“线上科普太枯燥，像背课本，看不进去。”——这些来自一线的真实反馈，让团队意识到：不是年轻人不想了解，而是传播方式需要迭代。基于调研数据，团队为后续每一场宣讲“量身定制”内容方案，确保分众施策、精准触达。
图2 团队深入社区进行调研
开展分众宣讲，传递青年报国之声
七月盛夏，步履不停。7月15日至30日，宣讲团奔赴江苏、安徽、内蒙古、云南等多地，深入校园、企事业单位、社区等场景，面向不同群体，开展分层分类、精准适配的特色宣讲活动，打造全覆盖、多元化的红色科普宣讲矩阵，让“两弹一星”精神走出展馆、走进基层、深入人心。
校园科普启智，点亮少年科学梦想。在内蒙古呼和浩特市土默特左旗哈素海学校，团队成员带来“核力碳达峰·助力碳中和”主题科普课堂。课程从全球气候现状切入，深入浅出讲解“双碳”战略目标、核能在能源转型中的价值，在他们心中种下崇尚科学、科技报国的种子。“那核电站会爆炸吗？”面对稚嫩的提问，队员用动画模型拆解原理，耐心解答。课后，一个男孩告诉主讲人：“我以后也想造‘人造太阳’。”
图3 团队在呼和浩特市土默特左旗哈素海学校宣讲
社区普惠科普，赋能群众日常生活。团队深入城乡社区开展常态化科普宣讲，摒弃晦涩专业术语，以通俗易懂的语言讲解核能发电、核医学等民用核技术应用场景，结合两弹一星研制艰辛历程与当代清洁能源攻关故事，拉近普通群众与国防科技、红色科研文化的距离，让红色精神融入百姓生活，实现红色文化普惠传播。
图4 团队在江苏盐城红烈社区宣讲
企事业专场宣讲，厚植实干担当底色。团队聚焦企事业单位职工群体，分别走进安徽马鞍山方圆材料有限公司、江南大学附属医院等单位开展专题科普宣讲。在企业宣讲中，队员立足职场人群认知特点，解读“人造太阳”前沿科技及我国核聚变研究的突破成果，讲述一代代核工业人自立自强、默默坚守的奋斗故事，系列宣讲以科技成果讲发展、以奋斗故事传精神，推动“两弹一星”精神走进职场一线、融入岗位实践，凝聚各行各业实干报国、勇攀高峰的奋进力量。
图5 团队在安徽省马鞍山市方圆材料有限公司宣讲
依托专业赋能，搭建数字科普阵地
线下的脚步不能停，线上的阵地也要扎下去。依托人工智能学科优势，团队自主研发并持续迭代“智传薪火”微信小程序。平台整合两弹一星历程、功勋人物事迹、重大科研成果等核心学习内容，创新设计航空装备三维展示、线上知识问答、精神学习打卡等互动板块，以年轻化、可视化的形式降低学习门槛。这一阵地有效破解了传统红色宣讲形式单一、场景受限、传播有限的难题，精准贴合青年群体学习习惯，让广大群众随时随地可学、可看、可感，为两弹一星精神的常态化、长效化传播搭建全新数字化载体。
图6 团队自主研发“智传薪火”小程序
青春不负韶华，奋斗续写荣光。从大国重器前的震撼，到乡镇课堂上的点亮；从调研路上的奔波，到小程序深夜的代码迭代——这个夏天，“智传薪火”宣讲团的青年学子用行走丈量初心，用专业赋能传承。累计服务千余名各行各业群众，切实让两弹一星精神落地基层、浸润人心。
“我们希望做的不是一场‘暑期限定’的宣讲，而是一个能持续运转的红色科普生态。”团队指导教师封筱表示，团队已连续五年开展红色精神宣讲，未来将深耕数字化传播路径，用专业讲好红色故事，引领新时代青年传承先辈精神、勇担强国使命。
南京农业大学：封筱、刘一涵