星火收官结硕果 校地共建启新程—— 武昌工学院三下乡实践活动圆满落幕

7 月 18 日讯（通讯员 张莉、王秦娟、蓝今、邓莎莎、朱智慧）（摄影：刘妍、邵薰一）盛夏逐光而行，星火温暖乡童。近日，武昌工学院经济与管理学院 “心枢星火，赋能成长” 三下乡社会实践队在洪湖市大同湖管理区总场小学圆满完成为期5天的暑期社会实践活动。本次实践以实地调研为基础、成长课堂为核心、校地共建为长效落点，顺利完成课程结营、优秀学员表彰、合作协议签署、实践基地挂牌等系列重要环节，标志着短期暑期陪伴正式转化为长期、稳定、可持续的校地协同育人机制。

本次三下乡实践为期5日，队员们深入大同湖管理区走访调研当地产业发展、乡村教育现状与民生风貌，参与 “希望家园” 开班仪式，打磨分层递进式成长课程体系，并面向家长开展亲子沟通主题分享，精准掌握乡村孩童成长痛点，为后续课堂开展奠定扎实基础。在充分调研、充分学情对接的前提下，实践队于 7 月 15 日至 7 月 17 日落地三期系统化、沉浸式少年成长赋能课堂，从团队协作、专注力自律、情绪疏导、自我认同、社交表达至目标规划、榜样引领，层层递进帮助乡村孩子突破胆怯、建立自信、树立正向成长观念，用温柔陪伴与趣味课堂守护少年心灵成长。

图4-1团队指导老师王秦娟讲授家校共育课堂

实践收官当日，武昌工学院经济与管理学院与大同湖管理区总场小学大学生社会实践基地挂牌暨校地共建签约仪式顺利举行。大同湖管理区总场小学校长王攀、书记付新荣、暑期托管班负责人李珍老师，以及武昌工学院三下乡实践队全体师生共同参与本次仪式。仪式现场庄重温馨、意义深远。在全体人员的共同见证下，总场小学校长王攀、负责老师李珍与实践队指导老师共同签署了《乡村少年成长赋能实践基地共建协议书》。协议明确双方将建立长期稳定的合作机制，持续推进乡村少年心理赋能、素质教育课堂、社会实践育人、学情调研回访、家校共育交流等常态化工作，让三下乡实践不止于五天、不止于今夏。

签约完成后，双方代表共同手持“武昌工学院经济与管理学院 大同湖管理区总场小学大学生社会实践基地”牌匾合影留念，定格下校地携手、共建共育的珍贵瞬间，为后续基地落地运行、常态化开展志愿服务与成长赋能课程奠定了坚实基础。

图4-2 成长赋能实践基地签约与挂牌仪式

仪式尾声，实践队根据孩子们全程课堂参与、团队协作、成长蜕变与日常表现，开展结营表彰活动，对暑期托管班表现积极、进步突出、勇敢突破自我的优秀学员颁发荣誉奖状，给予正式肯定与正向鼓励。一张张奖状、一次次掌声、一个个灿烂的笑脸，记录着孩子们五天课堂里的蜕变与成长。

五天朝夕相伴，师生温情绵长。结营离别时刻，孩子们与实践队小老师依依不舍、温情互动。一张张写满心愿的便利贴、一面面满载祝福的成长墙、一次次不舍的挥手回望，串联起这个夏天最温暖的相遇。从最初腼腆沉默、不敢表达，到主动举手、自信展示、勇敢交友，每一位孩子都在陪伴式课堂中收获突破、收获力量、收获成长。

图4-3 结营表彰活动现场

此次三下乡实践，是一场双向奔赴的成长。少年在赋能课堂中突破自我、向阳而生，青年在基层实践中淬炼担当、读懂奉献。武昌工学院学子以专业所长赋能乡村教育，以温柔陪伴守护童心，以长效共建延续温暖，真正做到实践有温度、服务有深度、育人有长效。

未来，经济与管理学院将持续依托校地共建实践平台，常态化输送优质成长课程、持续开展乡村少年赋能服务、深耕基层社会实践育人工作，让心枢星火岁岁相传、生生不息，以青春之力持续照亮乡童成长之路。